PIANO CLÁSICO Y POPULAR
Diseñado para niños, jóvenes y adultos a partir de los 8 años en adelante, atención especial para adultos mayores, que gustan del rey de los instrumentos, ampliaran su sentido auditivo, motriz, así como la memoria, lectura de notas, la ejecución de melodías clásica y populares, también incluye solfeo.
Programa
El método Beyer, aunque extenso y con miras expansionistas, es el más recomendable para los primeros estadios de la enseñanza pianística. Un clásico de iniciación de todos los tiempos. Este método es muy progresivo y musical, de seguir por un alumno normal.
Hay que inculcar al niño, joven o adulto, que el aprendizaje del piano no es un mero divertimento, sino que requiere de estudio, práctica y disciplina y dedicar mucho tiempo al estudio de las estructuras técnicas básicas tales como escalas, arpegios, acordes y estudios.
Parte del contenido del curso inculca:
El piano como instrumento: estructura del piano. Mecánica básica, etc.
Nociones teóricas para la música de piano: las claves, forma de escritura en dos pentagramas, etc.
Colocación do pianista frente al piano: altura, modo de sentarse, relajación, brazos y antebrazos, etc.
Ritmos: redondas y blancas
Ritmos: Blancas y negras
Combinaciones de los ritmos anteriores
Acordes: formación, función acompañativa, armonías, etc.
La posición fija: ámbito penta cordal de 5 dedos y 5 notas. Digitación relativa.
Ritmos: Corcheas
Notas mantenidas. Notas pedales en la misma mano.
Ritmo: Corcheas en la mano izquierda
Ritmos: Tresillos
Ritmos: Semicorcheas
legatto y picado: ejecución, problemática, ataque, fraseo
Agilidad: velocidad, destreza, etc.
Paso del pulgar: extensión de la tesitura pentacordal
Clave de Fa en cuarta línea
Alteraciones accidentales: efectos, modulación, etc
Alteraciones propias: Tonalidad
Las materias tratadas de forma progresiva son las siguientes:
Posición al piano: manera de sentarse, altura, posición de los antebrazos.
Reconocimiento del “DO central” como eje melódico
Discriminación relativa respecto a este “do” del concepto de grave y agudo
Teclear fragmentos musicales sin notación musical (obras conocidas por el alumno, para que funcione más su oído que sus conocimientos), primero con la derecha, luego izquierda y más tarde alternadas; de momento nunca simultáneamente.
Introducción a la notación musical: conceptos de altura y duración
Colocación progresiva de notas alrededor del do central, con md, ms y alternadas
Extensión máxima de la mano: ámbitos pentacordales de 5 sonidos
Concepto de doble y mitad: introducción de la figuración en corcheas
Concepto de silencio
Simultaneidad de las manos
Signos de repetición: dos puntos y 1ª y 2ª vez
Acentuación: el acento ( > )
Notas a contratiempo
Utilización del pentacordo completo en ambas manos
Introducción de las notas dobles: concepto de acorde y simultaneidad
El toque en “legatto”. Ligadura de expresión y su contraposición con el toque suelto y el stacatto
Apertura de la extensión a la sexta
Matices: f, p, mf
Introducción a la clave de fa en cuarta línea como clave natural de la ms y por tanto de tesituras graves.
El sonido: Es la tarea principal, el objetivo fundamental
El oído: Es el que debe dirigir y controlar el prototipo de idea sonora, por lo que hay que inculcar al alumno a que aprenda a auto escucharse.
El fraseo: Practicar las articulaciones desde el primer momento. Trabajando la alternancia del “legatto” y el “stacatto”.
Forma de la construcción musical: Análisis sencillo de la estructura musical de la obra. Análisis motívico, fraseológico, formas (binaria, ternaria, etc.) como medio para facilitar la lectura, la memoria y la dinámica.
La memoria: Practicando las diferentes maneras de memorizar: lógica, motora, auditiva y emocional.
La improvisación: Para desarrollar la libertad individual.
El repertorio: Estudiar un repertorio didáctico variado y recreativo según las características de cada alumno.
En un estado más avanzado de la iniciación, se proponen los siguientes contenidos:
Ligadura de unión/ligadura de expresión
Legatto/stacatto
Noción de intervalo: melódico, armónico, conjunto, disjunto
Alteraciones
Escala pentatónica, como otro tipo de construcción tonal
Concepto de armadura
Cambio de nivel o ámbito
Forma: el cánon como medio de adquirir independencia en las manos
Nociones armónicas: bimodalidad, acorde, tónica y dominante, séptima de dominante, formas sencillas de acompañamiento (bajo quebrado, vals, bajo de Alberti...)
Ejercicios de improvisación
Acento
La nota pedal tenida sobre diseños en la misma mano
En el último estado de la iniciación se proponen unos contenidos más avanzados que son el germen de la gran técnica, y que son los siguientes:
Estudio del fraseo
“Notas Piloto”: se trata de la técnica del cruce de manos, en principio de una nota para luego cruzar pasajes enteros
Práctica de las escalas (escala mayor), sin paso de los dedos (ámbito pentacordal)
Paso del Pulgar: ejercicio y práctica del mismo, como manera de ampliar la tesitura digital de la escala
Ampliación rítmica: la síncopa, corchea con puntillo, semicorchea, etc.
Análisis formal: motivo, secuencia, semifrase y frase
Nociones armónicas: inversión de acordes, arpegios
Tipos de desplazamiento al teclado:
La extensión
La retracción
La sustitución
Cambio de dedo
Paso del dedo
Cruce de mano
Los contenidos que se trabajan en la primera parte de esta obra (iniciación) son los siguientes:
Cantar de oído: el teclado y los nombres de las notas. Distinguir en el piano las melodías aprendidas. Las notas, su duración y su posición en el pentagrama.
El “non legatto”. Stacatto
El sistema pianístico: dos pentagramas unidos. Claves.
Las alteraciones.
Ritmos más complejos: las corcheas.
El fraseo de las ligaduras de expresión. El legatto
La clave de fa en cuarta
Rítmicas más difíciles: negra con puntillo
La anacrusa
Las semicorcheas
Ejercicios de escalas y arpegios.
Esta y otras cosas, aparte de ampliar sus conocimientos básicos a través del fascinante mundo de la música así como la ampliación de un extenso repertorio de melodías que serán del agrado de toda la familia, es el programa básico de nuestro curso de piano individual.
Para dudas sobre este curso solicite información adicional en nuestra prefectura.
Clases de una, dos o tres horas por semana
Horarios:
Lunes a viernes por las mañanas entre las 10:00 y 13:00 hrs.
O por las tardes entre las 15:00 y 21:00 hrs.
Y sábados entre las 10:00 y 17:00 hrs.
Materiales:
Método beyer
Cd de prácticas
Metrónomo electrónico
Kit gratuito:
Cuaderno pautado
Lápiz
Sacapuntas
Goma de borrar
Requisitos:
En caso de ser menor de edad, inscripción a través de un adulto
Conformidad con el reglamento
Pago de inscripción y primera mensualidad
Costos:
Inscripción al ciclo escolar $ 200.00
Mensualidad curso regular primer nivel $ 512.00 del 1 al 7 $ 461.00
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otros servicios
Venta de material didáctico
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Elaboración de pistas, jingells, spoots publicitarios, temas ineditos y ediciones especiales
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